四年级上册科学课件-第17课 明天的天气怎样（1）-鄂教版 (共13张PPT)

明天的天气怎样 四年级科学上册第17课 1、知道天气与生产生活的关系。 2、知道人们获取气象信息的手段和设备 3、人们知道天气预报的途径有哪些？ 4、哪些动物的表现和自然现象能反映天气变化。 学习目标 举例说明，天气与人们的生产、生活之间有什么关系？ 七嘴八舌 天气与生活 天气与生活 天气与生活 小结 天气与人们的生产生活有密切的关系。适当的天气会给人们的生产、生活带来好处；但是恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。 怎样才能预测天气有效预防恶劣天气对我们的影响呢？ 预测天气的设备 气象雷达：可以探测暴风、雷雨、和台风 测云仪：可以测定云的高度 预测天气的设备 气象卫星：可以传递云图 计算机分析：可以分析气象数据，报告天气变化情况。 预测途径 我们可以通过哪些途径知道天气预报呢？ 听收音机 打电话12121 看报纸 看电视 上网 打电话 七嘴八舌 在日常生活中，下雨前有哪些征兆？ 蚂蚁搬家 燕子低飞 房屋返潮 蚯蚓上路 蛤蟆成群上路 小鱼跳出水 拓展 请你将自己获取的有关信息和观测记录进行综合分析，预测明天的天气，并说说自己的理由。 小组讨论 $$