四年级下册英语教案-lesson3 are you tired？∣川教版(三年级起点)

Unit 2 Lesson 3 Are you tired？ 教案 1教学目标 [来源:Zxxk.Com] Teaching aims: 知识与技能: 1. 能听懂、会说和认读表示感觉的形容词,如thirsty, tired及动词词组have a rest,能准确发音。 2. 能使用句型“Are you ...? ”关注他人情感,能综合运用有关就餐和表建议的语言进行日常交往,如“I’m hungry/thirsty”, “bread,please”, “have some juice” “let’s sit down and have a rest”。 3、能够听懂、会说本课的对话,并能认读和表演。 过程与方法: 通过自主合作探究的学习方式,让学生充分参与课堂学习,体验课程,激发学生学习英语的兴趣,培养他们的自信心和自主学习的能力。 情感态度与价值观: 激发学生的爱心,教育学生学会关心他人,感恩生活。 2学情分析 本年段学生学习英语都能力已经达到了一定的水平,词汇量也达标。对于本课的学习,应该难度不大。 3重点难点 Teaching key points and difficult points.[来源:学科网ZXXK] Key point: 1. 能听懂、会说和认读表示感觉的形容词,如thirsty, tired及动词词组have a rest,能准确发音。 2. 能使用句型“Are you ...? ”关注他人情感,能综合运用有关就餐和表建议的语言进行日常交往,如“I’m hungry/thirsty”, “bread, please”, “have some juice” “let’s sit down and have a rest”。 Difficult point: 1、能够灵活运用句型结构,询问他人的感受,状态。 2、激发学生的爱心,教育学生学会关心他人,感恩生活。 4教学过程 活动1【讲授】Are you tired？ Step 1: Warming- up & Revision Greeting、Review Step 2 Presentation[来源:学.科.网] Are you...? 及答语 “Yes, I am./No, I’m not.”[来源:Zxxk.Com] 1教学“Yes, I am” T: Boys