五年级上册英语教案-Module 5Unit 2 There are forty∣外研版（三起）

Unit 2 There are forty. 教案 一、教学目标 1. 在数字学习中学会描述不同数量的物品； 2. 能用many, much来提一些合理化建议。 二、教学重点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1. 准确的理解句子中的语句。掌握单词和基本句型。并能正确书写。 三、教学难点 1. 了解字母组合ou; ow, ear, air; ear在单词中常见的读音。 [来源:学科网ZXXK] 2. 根据实际情况使用many, much进行描述。 四、教学过程 1. 热身复习 review Unit1 of Module 5 2. 课文教学 （1）让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗。放第一遍录音，学生认真听。放第二遍录音，每一行后停顿，让学生重复。确定学生能明白韵诗的意思。把全班分成两个组。第一组说第一和三句，第二组说第二和四句。然后互换角色，可以边说边拍手。 （2）全班完成Module 5 Unit 2 part 3 部分的练习，学生两人一组读练习句子。教师向学生说明：一名同学说第一句(不按順序)，另一名同学马上说出第二句，看谁的反应快。 （3）全班完成Module 5 Unit 2 part 6部分的练习。要求学生做游戏，老师说出动物的数量，学生迅速说出腿的数量，看谁说的又快又准。个人结束后，要求分组比赛。看那组说的比较好。并给予个人和小组一定的奖励。[来源:学§科§网Z§X§X§K] （4）学生打开书。教师播放Module 5 Unit 2 part 4部分的语音学习，全班同学听并跟读。教师播放录音磁带，学生一边听，一边划线，一边说单词。教师把ear, dear, hear, near, fear, beer, deer, tour, pour, hair, stair, bear, pear, wear, house, flower等词随意贴到黑板上。教师一边贴，学生一边读。然后要求学生把这些单词照读音分组。 3. 任务完成 （1）发给学生每人一个学过的单词的图片。进行这个活动时，可以充分利用教学卡片。教师课前进行整理，挑出比较有代表性的单词。然后准备写有many, much的两个盒子摆在教室前面。首先要学生在小组说一说，然后把图片放在相应的盒子里。把学生分成两部分，比一比哪一组放得又快又准。提醒