六年级上册英语教案-Module 2Unit 1 There’s Chinese dancing∣外研版（三起）

Unit 1 There’s Chinese dancing. 教案 一、 课文分析 本课围绕唐人街和中国传统舞蹈这两大点重点教授There be 句型。学生在四年级有过初步的学习，所以教师通过创设情景，实物举例，让学生能快速了解该句型是“有、存在”的意思。纽约唐人街这一文化背景的铺垫，能够激发学生学习的乐趣，从而快速进入本课知识点的学习中。本课的课堂教学能够带领学生走入西方国家，了解居住在外国华人的生活，通过精讲巧练、由浅入深、由易到难、由已知到未知、循序渐进的方法深化课堂教学内容。 二、导学目标 1、导学分析： 学生在理解There be 结构的基础上用There be句型描述事物，老师用大量的事物引导学生运用句型。 2、学习任务： There is a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there. 三、教学目标 1、知识目标：能掌握新授单词dancing, sometimes, shop, then。能听说、认读句型 “There is/ are…”。 2、能力目标：能熟练掌握并运用句型“There is/ are…”。 3、情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习习惯，加深学生对唐人街的了解，培养学生热爱祖国的情感。[来源:学科网] 四、教学重点和难点 重点：1、单词：dancing， sometimes, shop, then等。 2、句型：“There is/ are…” 难点：用本课所学的基本句型“There is/ are…”等描述某个地方或某事物的情况。 五、教学方法 情景教学法、任务型教学法、小组合作学习法。 六、教学过程 1、复习上一模块所学知识。 1）让学生说出：长江、黄河、长城的英语名称。 2）复习句型：How long is the Changjiang River?（6300km）[来源:学科网ZXXK] Great Wall? （6700km） Yellow River? （5464km） 引导学生用It’s ...来回答。 3）让学生猜一猜下列城市的人口数。（上海：18million 青