四年级上册英语教案-Lesson 4 What's for your breakfast？ ∣川教版(三年级起点)

Lesson 4 What's for your breakfast？ 教案 1教学目标 1、Master the new words:tomato;potato;candy;noodles. 2、 Master the sentences:What’s for your ……? Noodles and some fruit. 3、在学习中体会乐趣。 2学情分析 四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于孩子的感知觉发展不够充分,经常看错题、有学生会bd不分,单词抄着抄着就错了,而且在教师指出时,他们仍然意识不到错误出在哪里,这些现象在孩子身上或多或少都会有。 3重点难点 教学重点:tomato;potato的发音及单词的单复数形式;句型What’s for your……?的应用。 教学难点:tomato;potato的发音;句型What’s for 。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 4教学过程 4.1 第一学时[来源:Zxxk.Com] 活动1【导入】（一）、Warm－up 1、Greeting T:Good morning,boys and girls. Ps:Good morning,Miss lei. T:Today is a nice day,I’m very happy.Are you happy? Ps:Yes,I am. 2、Reviewing T:Class,please look at the picture,can you tell me some words about food? Ps:Yes!Bread;cake;egg;meat;milk…… T:Good!And this picture,please tell me some words about fruit?[来源:学科网ZXXK] Ps:Apple;pear;peach;strawberry…… T:OK,you are good.Now please r