内容正文:
Lesson 2 What season is it now? 教案
1教学目标:
1)学习词语eat ice cream eat moon cakes go skating go swimming
2)学生通过学习,能运用句子询问别人最喜欢的季节及原因。
------What’s your favourite season?
------I like spring. Beacause I can fly a kite.
3) 能较好的进行课文朗读,与同桌之间进行对话
2学情分析[来源:Z.xx.k.Com]
本科的教学对象是四年级的学生,经过三年级的学习,能较熟练的运用简单的日常用语,他们还对英语保持着浓厚的兴趣,学生活泼好动,学习积极信性高,接受知识快,表现欲强,富有想象力和创造力,合作意识强,自主学习探索能力强。刚学了前面两课,学生还没有熟练的掌握一年四季,季节的活动等词汇,要能够简单描述各个季节的特征,并能运用本课句型进行围绕季节这个主题的对话。
3重点难点
教学重点:
1)表示在不同季节进行活动的短语。eat ice cream eat moon cakes go skating go swimming
2)询问别人最喜欢的季节及原因。
---------What’s your favourite season?
---------I like spring. Beacause I can fly a kite.
3)进行对话练习。
教学难点:
1)eat ice cream eat moon cakes go skating go swimming
2)What’s your favourite season? I like spring. Beacause I can fly a kite.
4教学过程
活动1【导入】What’s your favourite season
复习上节课内容:“猜一猜”,展示四季的图片,让学生猜猜是哪一季,看学生能否以四季的特征来区分四季。
活动2【讲授】What’s your favourite season
1 、Greeting.(师生,生生)[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2 、Revise lesson 1,2
跟着图片一起回顾认识四季,spring----warm;sum