三年级上册英语教案-lesson o what colour？ ∣川教版(三年级起点)（表格式）

课 题 Lesson O What Colour？ 教学 目标 1、 能听懂、会说、会读单词red yellow blue green orange . 2、 能用What colour？询问物品颜色，并能用准确回答。 3、培养学生的听说能力，学生能正确的听说有关颜色的单词。 4、培养学生互相合作团队精神，感知自然界的颜色，激发学生热爱学习，热爱生活热爱大自然的情感。 教 学 重难点 1、单词的正确发音和拼读。 2、能听懂、会说、会读与颜色相关的单词red yellow blue green orange. 3、 能用What colour？询问物品颜色，并能准确回答。 教学准备及教学方法 1、多媒体课件、单词卡片、实物、图片[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2、多媒体辅助教学法，运用多媒体课件将活泼可爱的图像声音文字展现到学生面前，符合学生心理认知特点，舒缓了气氛，活跃了课堂。 教学环节 环节内容 教师活动 学生活动 设计思路 Step 1 Warm-up 1、师生相互问候，自由交谈 2、 播放迪士尼卡通电影“colours”，并提出问题“What can you see?” “What colour can you see?” 1、使用英语互致问候，与教师自由交谈。 2、学生观看电影，并思考问题。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 通过观看卡通电影回答问题，既复习了之前所学知识，又可以提高学生学习兴趣，还能很好的引入今天的新课。 Step 2 New words . 1、 T: What can you see? S: Duck.mouse.dog… T: What colour can you see? S:红色，黄色，绿色… T:Today we are going to Learn some new words about colours. Please look at the PPT. (通过PPT教授新单词red blue yellow.在教学中注意单词的发音及拼写，如：字母“a” “d” “b”的发音，并以各种形式抽学生朗读，如：男生读，女生读，小组读等。） 2、游戏：击鼓传花。老师击鼓，学生传递卡片，鼓停时拿到卡片的同学读出单词。通过游戏检查学生对单词的掌握情况。[来源