六年级下册英语教案－Unit 2 Good habits（第3课时）-译林版（三起）

六上Unit2 Good habits(第 3 课时) 教案 【教材分析】 Song time 和本课的话题相关，简单易学可以放在新课后活跃课堂气氛。 Cartoon time 讲述了Tinna邀请了她的好友小鸭和小兔去她家作客。好朋友兴致勃勃地参观了Tinna的家，对干净整洁的客厅和Tinna的房间赞不绝口。当他们走进Bobby的卧室，看到的却是另一番景象：地板上摆满了玩具和书籍，而卧室的主人Bobby却还在床底下找玩具。丢了面子的Tinna毫不客气地批评了这个不爱整洁的弟弟。 【教学目标】 1.能理解songtime歌词的意思，并会唱歌曲。 2.能理解Cartoon time的内容并动手实践。 3.能意识到good habits的重要性并付诸于实际生活。 【学情分析】 通过一二两课时的学习，学生对一好习惯及坏习惯的表达已基本掌握，加之课前的生词预习，学生对cartoon time的文本已有初步的理解，课堂上带领学生自主学习，让学生感受故事的幽默。歌曲部分的插图帮助学生降低了文化理解的难度，主要是要培养孩子养成良好的生活习惯。 【教学重点】 1 正确认读cartoon time的新授词、句； 2 通过表演来体会cartoon time中的幽默之处。 【教学难点】 表演 cartoon time 【课前准备】 1. 常规预习 ①跟磁带读cartoon time 3遍，查阅、标注陌生词汇，初步理解文本的意思。 ②跟磁带读culture time3遍 ，结合图片理解语句意思。 2. 预习导学(有关重点内容、语法等讲解) ①Let me show you around our house.(让我带你们参加我们家。） show... around...意思是“带.......参观.......”,show是动词，后接人称代词宾格。around作介词，意思是“围绕，左右，在......周围 ”,后面接表示地点的名词和代词。 例: Can you show me around your school?你能带我参观你的学校吗? ② Whose bedroom is this?这是谁的卧室？ 此句是由Whose引导的特殊疑问句，Whose用来对句中的物主代词或名词所有格进行提问，意为“谁的（东西）”，它的同音词Who’s意为“是谁”，强调的是人。[来源:Z