六年级下册英语教案－Unit 5 A party（第2课时）-译林版（三起）

六下 Unit 5 A party（第 2 课时）教案 【教学目标】 1. 知识目标 ①能听说读写并灵活运用Story time中的新词汇，用新句型讨论即将发生的事情。 ②掌握一般将来时的疑问句用法。 2. 情感目标 培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。[来源:学.科.网] 【学情分析】 学生在第一课时已经掌握story time内容，可以在这一课时表演，让学生在表演的过程中更好地掌握所学内容。同时学生在六年级上学期的英语学习中已经掌握一般将来时的用法。 【教学重、难点】 能掌握本课时中出现的将来时疑问句。 能熟练运用将来时展开话题询问和回答。 【课前准备】[来源:学科网ZXXK] 常规预习： 自读Grammar time, 回忆一般将来时的陈述句和特殊疑问句的用法。 2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解) 一般将来时 （Be going to + 动词原形，表示“将要”、“打算”做某事。 注意be动词要根据主语而变化！） 一般将来时的基本结构：主语+be going to +动词原形 一般疑问句：Be+主语+going to +动词原形？ 肯定回答：Yes，…is/are. 否定回答：No,…isn’t/ aren’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+ Be+主语+going to +动词原形？ 3. 预习自测 按要求完成句子 1 我打算明天和朋友去野炊。 I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. 2 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? 3  Nancy is going camping tomorrow.（改否定） Nancy ________ going camping tomorrow. ④ I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? ⑤ She is going to listen to music after school.（对划线部分提问） ________ _______ she ____