六年级下册英语教案－Unit 5 A party（第4课时）-译林版（三起）

六下Unit5 A party(第 4课时) 教案 【教材分析】 本节课内容是有三个活动板块，语音板块呈现了字母ow在字母中的发音，Read and answer 要求学生根据笔记上的信息，回答问题，旨在检测学生对一般将来时态的的特殊疑问句的掌握情况。Listen and number 但是一个听力活动，要求学生根据录音给图片表序号。 【教学目标】 1.知识目标 ①字母组合ow在单词中的发音。 ②能灵活运用be going to不同结构进行描述和询问打算。 ③能听懂、会说、会读和会拼写句型：where are you going to .../what are you going to .../who are you going to ... 2.能力目标 ①能正确理解，掌握be going to结构的疑问句及答语。 ②能根据卡片内容进行问答。 3.情感目标 感知聚会的氛围 【学情分析】 六年级的学生已经积累了一定的英语知识和英语学习方法，且此话题贴近学生的生活，能激发学生的英语表达欲望。Be going to 的结构前面学习过，在这里进行复习前面学习的内容和同时学习特殊疑问句。 1.能听懂、会说、会读和会拼写think of ， 2.能听懂、会说、会读和会拼写句型： where are you going to .../what are you going to .../who are you going to ... 【教学难点】 ①字母组合ow在单词中的发音。 ②能灵活运用be going to不同结构进行描述和询问打算。 ③能听懂、会说、会读和会拼写句型：where are you going to .../what are you going to .../who are you going to ... 常规预习 ①搜集字母ow 在不同单词中的发音。 ②根据书上的notes ，进行自问自答。 ③复习本单元句型。 陈述句：主语+be going to+动词原形+其它 否定句：主语+be not going to+动词原形+其它 一般疑问句：Be+主语+ going to+动词原形+其它？ 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+ going to+其它？ 2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解) ①语音 “ow” 字母组合发其他音的单词。 /əu/ kno