四年级下册英语教案_Unit 3 Review｜冀教版

Unit 3 Review 教学目标 1、知识目标:学习句型 How old are you? When is your birthday? How tall are you? Where do you live? What’s your address?等 2、能力目标:能够熟练的掌握并运用所学句型与学生交流,并能在听、说、读、写的情景中扎实的掌握。 3、情感目标:增进师生、生生间的感情。使学生养成尊敬老师、团结同学的良好品质。 2学情分析 孩子们都正在十岁左右,对自己的身高、住址、生日、年龄用英文表达都充满好奇心 ,如果他们能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演,孩子们会认为自己身在英语的国度,如果 能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型How tall is it? It’s …. How tall are you? I’m …. It’s /I’m… than … 比较人或动物的外貌特征,他们对英语的学习会有更浓的兴趣。 3重点难点 重点:能够听说读写本单元的重点的单词和句型 How old are you? When is your birthday? How tall are you? Where do you live? What’s your address? 难点:通过学习这些句型,学生的交际能力提高。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Revision Step1: Warm up T:Hello,boys and girls.Nice to meet you. Let’s sing a song.Sing a song “ Head, Shoulders , Knees,Toes” 通过欢快的歌曲,既使学生热了身,活跃了课堂气氛也复习了学生的身体部位,也为下面介绍自己作了准备。 活动2【讲授】Presentation Step2:Revision T:What’s this? S:It’s an apartment. T: Is it a bus? S: Yes. (教师出示卡片apartment, avenue, bus , house, jeans, street 练习). 通过复习单词,使学生全面积极地复习了旧知识,并引出了下一步教学活动。 活动3【讲授】Presentation评论 1 老师