六年级下册数学课件-分数与百分数1-浙教版 (共15张PPT)

浙教版六年级数学下册 第五章 分数与百分数（三） 分数的意义和分数单位 单位“1”---- 一个物体，一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1” 分 数---- 分数各部分的名称: 分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份， 表示其中的一份的数. 7 4 分数线 分子 分母 (表示平均分的份数) (表示所取的份数) 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数. 导入 分数与除法 分数与除法的关系: 被除数÷除数＝ 被除数 除数 (除数≠0) a÷b＝ a b (b≠0) 5 9 表示: 5 9 米表示: 把单位“1”平均分成9份，取其中的5份。 把5米平均分成9份，每份是( )， 每份是( )米。 1 9 5 9 分数的分类 真分数---- 假分数---- 分子比分母小的分数。 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数。 真分数<1 假分数≥1 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数. 百分数又叫百分率或百分比. 百分数后面不能带单位名称 百分数 小数 百分数 小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位 分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数），再化成百分数 改写成分母是100的分数，能约分的要约分 用分子除以分母 先化成分母是10、100等 的分数，再约分。 1、根据分数的意义填一填。 （1）4 ÷ = = × = 1 ÷ 9 × （2） ÷ 7 = = × 3 = ÷ × 2、生产500吨化肥，计划25天完成。平均每天应完成计划的（ ）%，每天生产（ ）吨。 9 4 4 3 1 7 1 7 3 4 20 课堂练习 1、约分。 1 4 2 9 约7 约5 约13 3 5 约17，3，3 1 1 1 2 3 2、通分。 分母通分成28 分母通分成24 分母通分成24 课后拓展 把下面各数用大于号连接起来。 33% 0.4 > > 0.4 > 33% 33%=0.33 0.67>0