四年级上册数学教案-2.6 练习三-苏教版（2014秋）

总第 9 课时 课题 例4练一练，练习三8--14 学习目标 联系已有的知识经验，理解需要用两步连除计算解决的实际问题的数量关系，能正确解答有关的实际问题。 重点难点 锻炼学生的思维能力和对问题的分析能力。培养学生对数学的学习兴趣。 流程 学 习 内 容 补充与调整 自 学 预 习 一、 填一填 1、4只燕子两天吃880只害虫，1只燕子两天吃（ ）只害虫，4只燕子1天吃（）只害虫。 2、学校买来240盆菊花，分给6个年级，每个年级4个班，平均每个班分得（ ）盆菊花。 二、 联系旧知，思考如何解决这个问题？ 小组讨论与 交流展示 .用竖式计算，带*号的要验算（14分） 660÷17 ＝ 966÷42 ＝ 602÷15＝ 376÷47＝ * 996÷83 ＝ * 264÷66＝ 让学生体会计算时要先看被除数的前两位，前两位不够除再看前三位。 质疑拓展 课本第17页，思考题 学生读题，理解题意，分析题目里的数量关系。 独立解答 小组内交流 这题先要求什么？ 检测与 小结 直接写得数（10分） 180÷20＝ 400÷80 ＝ 450÷90＝ 360÷40＝ 350÷70＝ 85÷5＝ 52÷2＝ 96÷32＝ 85÷17＝ 76÷19＝ 45÷15＝ 180÷60＝ 92÷4＝ 54÷18 ＝ 38÷19＝ 78÷6＝ 90÷45＝ 84÷28＝ 51÷17＝ 78÷13＝ 教学反思 $$