四年级上册数学教案-2.4 三位数除以两位数的笔算——不要调商-苏教版（2014秋）

总第 7 课时 课题 三位数除以两位数的笔算——不要调商 学习目标 ⒈　使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。 重点难点 把除数看作接近的整十数进行试商的方法 流程 学 习 内 容 补充与调整 自 学 预 习 ⒈口答： ⑴96里面最多有几个30？ ⑵190里面最多有几个30？ ⑶74里最多有几个20？ ⑷274里最多有几个20？ ⒉口答 42≈（ ） 31≈（ ） 69≈（ ） 75≈（ ） 小组讨论与 交流展示 ⒈创设情境，提出问题。 　⑴观察例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题？ ⑵请学生列出算式？ ⑶组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样想的？ ⒉笔算96÷32。 ⑴提问：是不是3天正好看完呢？请大家用竖式来算一算。 ⑵学生尝试练习，组织全班交流。 提问：你是怎样想到商3的，有什么好方法？ ⑶组织学生验算，看看算得对不对。 可以引导学生思考除数32接近几十?再说明32接近30 可以把它看作30试商。 质疑拓展 完成“试一试”。 ⑴出示题目，质疑：可以先怎样估计一下商？ ⑵学生独立完成，指名板演。 指名说说计算过程，提问：你是把39看作多少来试商的？ ⑶讨论：除数是两位数的除法可以怎样试商？ 先小讨论，再全班交流。联系所学的两道题，我们是怎样试商的？认识通常我们可以把除数“四舍五入”来试商。 注意：试商后要把商4和除数“39”相乘。完成书上的答，同桌检查 检测与 小结 练习三 第1题： ⒈出示题目要求，指名读题。 ⒉请学生说说各题都是把除数看作几十数试商的。 ⒊学生们独立计算，并指名板演，选其中几题让学生说计算过程。 ⒋发现错误，及时纠正。 第2题： 要注意引导学生理解计算每天儿童电视剧播放时间的方法， 第3题： 可以先让学生说说怎样比较三位阿姨每天编织中国结的数量，再独立完成计算和比较，并组织反馈。 交流时，要让学生说说什么情况下要把除数看作比它 教学反思 $$