三年级上册语文教案-21群众也在淋雨-语文S版

教学 要求 1.朗读课文,体会周总理与群众同甘共苦的高尚品德。 2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。 3.有感情地朗读课文,练习复述课文。 重点 难点 1.有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.结合课文理解句子的意思。 教学 课时 两课时 群众也在淋雨 􀀋1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。[①这句话交代了事情发生的哪些要素?与下文有什么联系?]这时,周总理陪同外宾(bīn)健步走来, [②“健步”二字表现了人物怎样的特点?]人群中立即响起了一片欢呼声。[③“立即响起”说明了什么?]总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致(zhì)意。[④“不时”“招手致意”这些词语有什么作用?]那慈祥❶的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。[⑤这个句子运用了什么修辞手法?其作用是什么?] 　　第一部分(第1自然段):写周总理陪同外宾来到机场,人民群众热烈欢呼,周总理亲切地向人民群众招手致意的动人情景。 􀀌突然,乌云蔽(bì)日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎(shà)时变了脸。[⑥“变了脸”和“霎时”分别有什么表达效果?]客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚(sāo)动。[句导读:大雨突如其来,令在场的群众措手不及,因而出现了些混乱。] [⑦“刚刚”与上文中的哪个词语相照应,说明了什么?]“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动❷, 声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬(bīn)彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意❸。 群众看见了,也很有礼貌地站在原地。[句导读:总理宁可淋雨也不失礼,充分表现了一个礼仪之邦领导人的非凡风度和人格魅力,群众因此深受鼓舞,骚动平息了。]工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。[⑧“轻轻地摆手”“谢绝”这两个动作有什么作用?] 又一位工作人员再次上前为周总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!” [⑨“恳求”一词说明了什么?]周总理转过头:“你看,群众也在淋雨, [⑩“群众也在淋雨”在本文中有什么作用?]我怎么不能呢?” [“我怎么不能呢”一句表达了周总理怎样的品质?] 　　第二部分(第2自然段):主要写外宾登机后,大雨倾盆,周总理和群众一样彬彬有礼地站在原地。 􀀍外宾的专