内容正文:
认识1~5
五 认识10以内的数
一二三四五,上山打老虎。
老虎没打到,打到小松鼠。
松鼠有几只,请你数一数。
数来又数去,一二三四五。
打老虎
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
认识1~5各数
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 认识1~5各数
1.
小试牛刀(教材P13想想做做)
2.看数涂色。
3.
4.数一数,写一写。
5.读一读,排一排。
6.补画出缺少的花。
7.把星分成两堆,可以怎样分?
8.
我前面有1个同学,后面有4个同学。
9.
小试牛刀
一、连一连。
二、照样子圈一圈。
三、描一描、写一写。
略
四、看图写数。
1.认识1 ~ 5:数量是1~5的物体,分别可以用1~5各数来表示。
2.1~5各数的顺序:从1~5各数的排列顺序可以看出,相邻两数相差1;相邻两数中,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时,记住每个数字的形状,知道从哪儿起笔、怎么拐弯、何处收笔,在田字格规定位置工整地书写。
归纳总结:
夯实基础(教材P21练习一)
2.接着画,都画满5个。
易错辨析
五、接着画,都画满5个。
辨析:容易数错,或者不理解题意。
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