五年级上册英语教案-Unit 6 In a nature park. Part B Let’s learn-人教版PEP(2014秋）

Pep小学英语五年级上册第六单元第五课时 Unit6 In a nature park Part B Let’s learn 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1.能听、说、读、写五个词汇： house, tree, bridge, building, village 2.能够熟练运用上述单词描述自然公园里的景物，能够运用句子来进行问答。[来源:Zxxk.Com] “Are there any…?” “Yes, there are.” “No, there aren’t.” 能力 目标 能在熟练运用上述单词和句型来进行情境交流表达。 情感 目标 能够接近自然、热爱自然。 教学重点 五个词汇的听说读写，以及能在情境中正确运用词汇进行描述。 教学难点 句型“Is there…?”和“Are there…?”的对比和应用；个别单词的拼写：“bridge”和“village”；单词的单复数在句子中的运用。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节[来源:学&科&网] 师生活动 二次备课 I.复习 热身 渲染英语课堂氛围，复习旧知。 1. Sing the song: <In a nature park> 吟唱英语歌曲，复习本单元A部分中的句型和相关词汇 T: Let’s sing the song together. S: … 【设计意图：通过唱英语歌曲，不仅能营造轻松愉悦的课堂氛围，还能复习旧知。】 2. Ask and answer.[来源:学科网ZXXK] ① T: What’s in the song? A word or a sentence is OK. S: There is a forest. S: Mountain … 在歌曲中捕捉旧知，以达到复习旧知的目的，同时锻炼孩子提取歌词的能力. ②呈现蒙山自然公园图片，根据具体图片请同学用There is …进行描述，并用疑问形式Is there…引导学生提问并回答。 T: Boys and girls. Look, this is a nature park of Linyi. It’s Mountain Meng nature park. Let’s go an