五年级上册英语教案-Unit 6 In a nature park .Part A Let’s spell 第三课时-人教（PEP）(2014秋）

Pep小学英语五年级上册第六单元第三课时 Unit 6 In a nature park Part A Let’s spell 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识[来源:Z§xx§k.Com] 目标 1. 学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则，并熟练读出所有例词。 2. 能够跟着录音说唱歌谣。 能力 目标 1. 能够拼读符合ou发音规则的单词。 2. 能够根据单词读音写出符合该规则的单词。 情感 目标 通过在单线上完成规范抄写句子的活动，养成良好的书写习惯。 教学重点 能够熟练掌握ou发音并读出所有例词。 教学难点[来源:学科网ZXXK] 能够通过ou的发音规则拼读词语。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 1. Let’s sing a song. 教师播放歌曲 At a nature park，学生跟唱。 2. 开火车拼单词 教师出示单词图片，如：flower, 请学生按照作为顺序拼读，即第一位学生拼 “f”,第二位拼 “l”,第三位拼 “o”, 第四位拼“w”, 第五位拼“e”, 第六位拼“r”。 小组中任何一位同学拼错字母，则整组不得分。 【设计意图：通过开火车拼单词的游戏，复习之前学过的字母组合ow在单词中发/au/音的情况，与本节课ou在单词中的发音一样，为本节课的学习热身。】 Ⅱ.新知 呈现 1. watch and answer. T: Let’s watch a funny cartoon. After that, you can tell me, how many ou can you see? 播放歌谣动画，引导学生在观看动画的同时找出里面有多少个ou。 歌谣如下： Sh! Sh! What’s that sound? A little mouse is on the ground. A little mouse is in my house. Sh! Sh! Sh! Sh! 2. PPT呈现词汇，学习ou在单词中的发音。 1 播放歌谣，导入学习内容。 PPT呈现歌谣内容，根据学生的回答呈现四个ou词语：sound, mouse, ground, house. 要求学生听录音，感知四个单词发音的相同之