五年级上册英语教案-Unit 5 There is a big bed.PB Let’s learn-人教（PEP）(2014秋）

五年级英语(上)第5单元第5课时 Unit5 There is a big bed Section B Let’s learn 一、【教材分析】 教 学[来源:学科网ZXXK] 目 标[来源:学科网ZXXK] 知识 目标 1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。 2. 能灵活运用句型“Where is …?”，“It’s …”谈论物体的位置。 能力 目标 1. 能完成“Find and say”部分的任务。 2. 能简单描述家具的摆设和位置。 情感 目标 1. 鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。 教学重点 1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。 2. 能灵活运用句型“Where is …?”，“it’s …”谈论物体的位置。 教学难点 1. 理清物体的位置关系。 2. 介词“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】[来源:学|科|网Z|X|X|K] 环节 师生活动[来源:学#科#网Z#X#X#K] 二次备课 I.复习 热身 1. Sing a song. A photo of me. 2. Review the words in A. (sharp eyes) 3. Free talk. 呈现人物Amy和Zhang Peng 【设计意图：歌曲可以唤醒学生学习热情，本首歌曲正是本单元核心内容的浓缩，可以有效地帮助学生快速进入状态。呈现本课主人，引导学生复习旧知。】 Ⅱ.新知呈现 1. Look and answer. T: Amy and Zhang Peng are talking. What are they talking about? S : They are talking about the position of the dog and the ball. 【设计意图：看图回答，明确各种位置关系。】 2. PPT呈现词汇和句型。 自然拼读法教 in fr