三年级上册数学教案-第一单元第六课时 解决问题-冀教版（2014秋）

第六课时 解决问题 教学内容 冀教版小学数学三年级上册第13页，解决问题。 教学提示 教材设计了强强一家计划买一台液晶电视机的事情，呈现了强强一家商量购买液晶电视机的虚拟情境，虽是虚拟情境，却是许多家庭都会遇到的问题，这是对学生综合能力的考察。教学活动中，首先要让学生明白自己要做什么，然后再小组合作制定购买计划，交流时要给学生组与组之间交流的机会，重点是要让学生讲清自己制定购物计划的计算方法和依据，要让学生体会到制定购物计划，既要科学又要合理。 教学目标 知识与技能：能根据实际情况，制定合理的购物方案，能表达制定方案的过程和结果。 过程与方法：结合购买电视问题，经历了解信息、加工信息，制定购物计划并交流的过程。 情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学生有计划、合理消费的意识。 重点、难点 根据实际情况，制定合理的购物方案，并清除表达制定方案的过程和结果。 教学准备 教具准备：课件 教学过程 一、创设情境，谈话导入。 师：同学们，你们家里最近有什么购物计划吗？这些购物计划的制定，你是否参与了呢？家里制定购物计划都要考虑哪些问题呢？今天我们就来帮助强强一家制定一个购买液晶电视的计划，他们一家正为此而发愁呢，我们一起去看看吧！ （板书课题） 【设计意图：开门见山的提出本课的学习目的，让学生明白自己要做什么。】 二、自主探究，合作交流。 （出示主题情境图） 师：我们先来了解一下强强家的情况吧！ （学生看图，了解图片展现出来的资料信息） 师：现在我们的任务就是，帮助强强一家制定一个购买液晶电视的计划，我们可以先在小组讨论一下，然后我们再说一说具体的想法。 （学生小组讨论，教师巡回指导，适时参与某些小组的讨论） 师：现在请每个小组派一个代表来说一说你们制定了一个怎样的购物计划。 生1：我们计划让强强家购买一台价格为4600元的液晶电视，因为这台电视比较便宜，适合强强家的收入水平，他们买这台电视机经济上不会太紧张。强强家每个月的收入是2080+1830=3910（元），减去每个月的生活费1500元剩余3910－1500=2410（元），两个月就可以剩余2410+2410=4820元，就可以买一台4600元的液晶电视了。 生2：我们计划让强强家购买一台价格为9800元的液晶电视，我们算出强强家每个月能剩余2410元，5个月就是2410+2410+2410+2410+2