四年级上册语文课件-中国圆梦飞天路——“神舟”载人飞船成功飞天 第2课时-教科版 (共24张PPT)

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 二 课时 中国圆梦飞天路 ——“神舟”载人飞船成功飞天 1 体会现代科技的发展对强国的意义。（难点） 学习目标 一读：读课文，为什么说中国的飞天梦是悠远的？ 二论：“神舟”五号载人飞船发射前和发射时的场景是怎样的？人们的心情怎样？ 四悟：从“神舟”五号载人飞船的成功发射中，你受到了什么启发？ 三思：“神舟”五号载人飞船发射成功有什么重大意义？ 核心问题：千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？ 飞 天 中华千年飞天梦，强国路上终成真。这一时刻终于到来了。 思考：这句话在文中有什么作用，说明了什么？ 在结构上，起到承上启下的作用，“中华千年飞天梦”是承上，“终于到来了”是启下。在内容上，“这一时刻终于到来了”说明了只有走科技兴国、科技强国的道路，才能使中华千年的飞天梦想成为现实。 9时42分，“神舟”五号飞船进入预定轨道。“发射成功了！”中国人的飞天梦想在这一刻终于成为现实！发射现场爆发出一片欢呼声，似大海波涛，似长空惊雷，在空中回荡。 “似大海波涛，似长空惊雷”采用比喻的修辞手法，突出了飞船上天时人们爆发出惊天动地的欢呼声的壮观场面及人们的激动、兴奋、喜悦和自豪之情。 “神舟”升空，巨龙腾飞。古老的中华民族的飞天之梦成为现实。飞翔吧，“神舟”！飞翔吧，伟大的中华民族！飞翔吧，伟大的中国！ 这里运用排比句式，通过一连三个“飞翔吧”，表达了作者强烈的爱国情感和对祖国的美好祝愿。字里行间透露出作者强烈的民族自豪感。 6 仿写： 请你也写一组排比句，表达自己的某种感情。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 示例：亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜里，母亲手中翻飞的针线；是烈日炎炎的夏日里，父亲手中驱蚊的蒲扇；是久别重逢后，亲人口中亲切的问候…… 核心问题： 一方面，在千年的寻梦过程中，中国人民充分表现了中华儿女坚持不懈、锲而不舍的精神。另一方面，中国首次载人航天飞行——“神舟”五号的发射成功，标志