五年级上册数学教案-第三单元第四课时 混合运算-冀教版（2014秋）

第四课时 混合运算 教学内容： 冀教版小学数学五年级上册第30、31页。 教学提示： 使学生能够正确地进行两步的小数混合运算，理解其运算顺序和整数四则混合运算顺序一样，体会整数运算定律在小数中同样适用。 教学目标： 1、知识与技能：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。  2、过程与方法：结合具体事例，经历综合应用知识解决实际问题的过程。 3、情感态度与价值观：提高学生的计算能力，培养学生良好的学习习惯。 重点、难点： 重点： 使学生掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。 难点：掌握运算顺序，脱式过程中不出现遗漏和不等式。 教学准备： 教具准备：多媒体课件 学具准备：口算卡、练习本 教学过程： 一、复习导入： 1、口算。 0.3×2= 0.14×3= 1.6×2= 4.8÷2= 5.05÷5= 8.4÷2.1= 1.5+0.2= 0.05+1.2= 4.3-2.1= 4.9+1= 9.7-7= 8.6-5.5=X k B 1 . c o m 2、脱式计算 32×6+18 74-32÷8 3、导入:小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同. 【设计意图：在复习准备阶段，利用这组练习题，帮助学生回顾旧知，为解决两步计算的问题奠定基础。】 二、探索新知 1、小组讨论。 师：请同学们以小组为单位，讨论下面问题。 （1）什么是什锦糖？ （2）什锦糖的价格怎么确定？ 生：什锦糖就是把奶糖、酥糖、水果糖混合在一起。 生：什锦糖就是我们平时说的杂拌糖。 师：说的很对。那么价格怎么确定？ 生：先算出不同糖果的总价，再用总价除以糖果的总数量就是1千克什锦糖的价格。 师：同意他的算法吗？ 生：同意。 师：我也同意他的算法。下面我们就试一试吧！ 2、学习例题。 课件出示教材30页例题。 师：3千克奶糖和2千克水果糖的总价是多少元？ 生：22.8×3=68.4（元） 12.9×2=25.8（元） 68.4+25.8=94.2（元） 生：22.8×3+12.9×2 =68.4+25.8……………3千克奶糖68.4元，2千克水果糖25.8元 =94.2（元）……………总价 师：这两位同学说得很好。那么1千克什锦糖