【优选】三年级上册英语教案-Unit1 Hello! 第4课时 B Let's learn -人教PEP（2014秋）

三年级英语（上）第1单元第4课时 Unit 1 Hello! B Let’s learn Let’s do 一、教学目标：[来源:学科网ZXXK] 1. 能力目标： (1) 能听读、辨认四个文具单词。 (2) 能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。 2. 知识目标： (1) 听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box. (2) 理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3. 情感、文化、策略目标： (1) 激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。 (2) 培养学生做事细心，不要马虎，爱护文具的良好习惯。 (3) 建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。 二、教学重、难点： 1. 重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇，并能在实际情景中运用。 2. 难点：(1) 听懂指示语做出相应的动作。(2) pencil box的准确发音。 三、教学准备： PPT、单词卡片、文具实物、头饰等。 四、教学过程： 教学设计参考 个性化备课 课前分组： T: In our class, there are 2 groups: Group 1 and Group 2. If you do well, you can get a happy face. OK? Boys and girls, come on! Step 1 Preparation 1. Greeting. T: Hello!/ Hi! Boys and girls. 2. 教师播放Let’s chant P5 录音，师根据录音拿出相应的文具，学生也拿出同样的文具，说唱并做动作。 3. Review and lead in. T: Zoom is going to school. Look! So many school things! 通过图片、单词卡片或多媒体课件复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.[来源:Z_xx_k.Com] 师及时评价Super! A happy face! （设计意图：通过日常问候交际用语，说唱歌谣，创造良好的英语学习氛围，复习A部分所学有关文具的单词，导入话题，为下一步继续学习单词做好