【优选】三年级上册英语教案-Unit4 We love animals 第2课时 A Let's learn - 人教PEP（2014秋）

三年级英语（上）第4单元第2课时教案 Unit 4 We love animals A Let’s learn Let’s chant 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 (1)能听懂、会说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog。 (2)能理解Let’s chant的内容。 能力 目标 (1) 能在图片和老师的帮助下听懂、辨认图片中所学的五个动物单词。并能够在情境中正确运用所学的句型What’s this? It’s a...来询问并回答动物名称。 (2)会说唱歌谣。 情感[来源:学#科#网Z#X#X#K] 文化 目标 (1) 培养学生合作意识、合作能力，增强学生热爱保护动物的意识。 (2) 建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。 教学重点 能听、说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog.以及简单交流信息It's a… 教学难点 单词bear的准确发音。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 课前分组： T: In our class, there are 5 groups: Group 1 .2.3.4.5. If you do well, you can get a picture of an animal. Boys and girls, come on! 1. Let's enjoy the song：“Old MacDonld”, and answer the question：What animals do you hear from the song?( 你从歌曲中听到了哪些动物？) 师PPT呈现老麦克唐纳有个农场的歌曲，让学生听歌曲中的动物。然后让学生说一说听到的动物。师及时评价Great! A lovely cat for you! 2. Look and guess :PPT呈现一部分动物的图片T: What’s this?让学生猜是什么动物，复习上一节课学的句型：What’s this? It’s a ....师及时评价。 3.创设情境，导入主题。 PPT出示熊大与熊二的图片T : Who are they? 学