三年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 Where's the cat∣外研版（三起）

《Module 8 Unit 2 Where’s the cat?》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学生能听懂，会说，会用词汇where, in, bag （2）学生能理解对话，并学会运用句型: --Where’s the …? --It’s in the ... （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3.情感态度和价值观 积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。 【教学重点】 使用句型--Where’s the …? --It’s in the ... 正确表达物品的位置。 【教学难点】 使用句型—Where’s the …? –It’s in the ... 正确表达物品的位置。 【教学方法】 任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】 单词卡片，多媒体PPT。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【课时安排】 1个课时 【教学过程】 一、Warming up and Revision [来源:学。科。网Z。X。X。K] 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s play. 玩游戏“蝴蝶飞飞”：复习上节课重点单词。 3. Let’s say. 看图说一说，老师问学生答，复习上节课的重点句型。 4.Listen and chant. 听录音一起唱一唱。 二、Presentation 1. Listen and say. (1) Let’s watch and guess. 观察图片: What are they doing? 引出本课话题。 (2)带着问题来听课文并跟读，注意其中where句型和一般疑问句。 (3)全班分成两组来练习对话。 (4) Listen again. Then choose. 再次听录音并选择正确答案。 (5)讲解文本，突破重难点： Where is…? ……在哪？ where是特殊疑问词“哪里”，提问地点位置。 答语: It’s in… (6)教师板书：--Where’s the …? --It’s in the ... [来源:学#科#网Z#X#X#K] (7) 以小组为单位练习对话，并表演。 (8) 听录音，跟读课文。模仿语音语调。 三、Practice 1. Ask an