【优选】三年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 How are you∣外研版（三起）

《Module 1 Unit 2 How are you?》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学生能听懂，会说，会用词汇good, morning, are, fine, thank, you. （2）学生能理解对话，并学会运用句型: Good morning. How are you？ I’m fine, thank you. （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能学生能够灵活运用句型，热情而礼貌的打招呼。[来源:学|科|网] 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感态度和价值观 有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 【教学重点】 本课新单词及句型。[来源:学_科_网] 【教学难点】 熟练、正确地运用问候语。 【教学方法】 任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】 单词卡片，多媒体PPT。 【课时安排】 1个课时 【教学过程】 一、Warming up and Revision 1. Greetings. 老师用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。 2. Let’s say. 通过小猪佩奇的口吻：大家好，我是小猪佩奇。你知道我的英文名字吗？来复习上节课学的句型I’m…Hello/Hi! Goodbye(Bye-bye)! 二、Presentation 1. Let’s learn. (1)打开幻灯片5.6页，同样以小猪佩奇的口吻来读句子和对话来学习本课新单词：good, morning, are, fine, thank, you. (2) Let’s read.按照单词出现的顺序读一读。考查对本课新单词的掌握。 2. Listen, point and say. (1)观察图片: Who does Daming meet? 引出本课话题。 (2)带着问题来看课文动画并跟读。 (3)看课文听录音模仿语音语调。 (3)全班分成两组来练习对话。 3. Listen, point and say. (1)观察图片: Sam’s morning. 引出本课话题。 (2)看课文听录音模仿语音语调。 (3) Fill, ask and answer.重现本课课文，填写缺少的句子，然后同桌两人进行问答。[来源:学科网ZXXK] (4)