内容正文:
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Module 2
WY 四年级上册
Unit 2 What are you doing?
What are they doing ?
1. Listen and chant.
3
2. Listen and say.
Mother and Father: What are you doing,
children?
Sam: I’m listening to music!
Amy: I’m talking to my friend!
Mother and Father: What’s Tom doing?
Amy and Sam: Oh, he’s reading a book
about China! Ha ha...
What are you doing, children?
孩子们,你们正在做什么?
知识点 1
讲解
如何询问某人正在做什么?
句型结构:What + be 动词 + 某人 + doing?
回答:某人+ be 动词 + 动词的ing 形式+ 其他.
当主语是单数时,be 动词要用is, 当主语是第二人称或复数时,be 动词要用are。
用法:
5
讲解
—What is Tom doing?
汤姆正在做什么?
—He is running.
他正在跑步。
例句:
讲解
The children are playing football.
孩子们正在踢足球。
例句:
Children’s Day 儿童节
短语:
加法记忆法:
child (小孩) + ren =children (孩子们)
一个小孩(child)再加上一个ren(人)就是“孩子们”。
魔法记忆:
/'tʃɪldrən/ n. ( 名词) 孩子们
child 小孩
单数:
/'lɪsn/ v. ( 动词)
知识点 2
讲解
He’s listening to music.
他正在听音乐。
listen to 听……
例句:
短语:
listen to “听”,强调听的动作;hear“听到”,强调听的结果。
发音:
加法记忆法:
speak 说, read 读, write 写
/tɔːk/ v. (动词) 谈话
知识点 3
讲解
He is talking to his friend.
他正在和他的朋友交谈。
talk to + 某人 与某人交谈
talk about + 某事 谈论某事
例句:
短语:
讲解
典例
She is talking her sister the story.
A. about; to B. to; about C. to; with
B
点拨:
talk to+某人about+某事,意为“与某人谈论某事”。
/'tʃaɪnə/ n. (名词) 中国
知识点 4
讲解
字母i 在单词中发/aɪ/。
发音:
易错点
提示
China(中国)中的字母C 永远大写。
Welcome to China. 欢迎到中国来。
例句:
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3. Listen and match. Then say.
三步两遍听音法
知识点 5
讲解
第一步:快速浏览题目要求与内容,了解题中的信息,做到心中有数。
第二步:第一遍听音,边听边做题,注意捕捉录音中的关键信息,圈出所听到的图片。
第三步:第二遍听音,边做边检查,得到最后答案。
4. Listen and say.
5.Mime, ask and answer.
脱口而出
把全班分为六个小组,每个小组内的同学们进行一次“开火车”的活动,用 “What are you doing?”来询问对方,对方则应非常迅速地做出动作并用 “I’m + 动词的ing形式 + 其他.”说出自己正在干什么。说得又快又正确的同学就是小组冠军,然后去参加班级争霸赛,争夺班级冠军。
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6. Do and say.
习题
一、单项选择。
— are you doing?
—I’m playing with the toy cars.
A. What B. Who C. When
二、用所给词的适当形式填空。
I have two (child).
C
children
点拨:
child的复数形式是chi