五年级上册英语导学案-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored 第2课时-外研社（三起）

五 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Are you feeling bored? 课 型 练习课 课 时 2 教学目标 知识与技能 学习运用Are you feeling…?及其肯定否定回答。 过程与方法 小组合作，讨论。 情感态度价值观 培养学生学会与他人交流，培养学生英语兴趣，让学生敢于开口说英语。 教材分析 教学重点 能熟练运用Are you feeling…?和主语的变换运用及其肯定否定回答。 教学难点 能认读正确运用sad,angry,bored.happy等情绪单词。 学 具 录音机 ，磁带 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 教师用上节课学过知识提问：What`s the matter with lingling? Are you feeling sad? How is grandma? 学生回答：Yes,I am/No,I am not I am feeling angry. Be better. 自 主 学 习 · 教师放录音P3 · 背诵P1，2 · 学生跟读P3，之后同桌仿照例句运用 sad,angry,bored.happy造句。 小 组 合 作 P4前后或同桌进行问答训练，学会运用Is he/she/it feeling…? 展 示 反 馈 · 个别小组表演，其他学生发现问题及时纠正。互相学习。 · 指定个别学生背诵P1,2 释 难 解 疑 Is it feeling …?No ,it isn`t. Are they feeling…? No ,they aren`t. 注意be动词随主语变化而变化。 拓 展 训 练 对重要句型通过变换主语来考察学生的掌握情况。 作业设计 P4根据课文连线，来做这部分作业，复习询问情绪的问答。 板书设计 Unit 1 Are you feeling bored? Are you/they feeling happy/angry/sad/tired? Yes,I am