五年级上册英语导学案-Module 7 Unit 2 This little girl can’t walk 第2课时-外研社（三起）

五 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Unit 2 They can’t walk.  课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 复习本课单词与句型，进行语音练习。 过程与方法 能掌握句型：He/She/They can’t…..  造句。 情感态度价值观 培养同学们学习英语的兴趣。 教材分析 教学重点 掌握句型：He/She/They  can’t。.  能用can和can’t谈论能力 教学难点 语音练习和歌曲教学。 学 具 录音机、卡片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、教师出示卡片让学生读单词。 2、找同学复述活动一内容。 1．叫学生板书单词。 2．学生齐读单词。  3．指名练习读对话。 自 主 学 习 1.板书单词kite, music，学生读。  2．在字母的下面划线，学生总结两字母的读音特点：两字母读音相同。 3. 用同样方法教glasses, frog; fish, giraffe;  vegetable,  gloves几组词中的发音规律。 4.播放录音 5.教师讲解活动5歌曲内容，让学生明确歌曲意思。 1.学生读新单词 。 2．学生总结划线部分读音特点， 3.跟读录音，注意每个字母及字母组合的发音特点。 4.跟着录音学唱歌曲。 小 组 合 作 1.练习活动4 ，辅音字母及辅音字母组合的发音特点。 2.以小组为单位学唱歌曲。 展 示 反 馈 1.练习活动4 ，辅音字母及辅音字母组合的发音特点。 2.以小组为单位唱歌曲。 释 难 解 疑 1、指示代词this that these those 的用法。 2.语音指导练习。 拓 展 训 练 带读和齐读本课单词和句型：  跟老师读，多种方式练习读。 作业设计 1．默写本课单词。   2．背诵第二部分对话。 板书设计 Unit2 This little girl can’t walk.        She can’t walk.             He can’t si