内容正文:
Unit1 Winter Holidays
Lesson2 I didn’t ski.
1、 教材分析
本单元的话题是寒假,本课顺承第一课的故事情节,Peter向好朋友Wang Hong,Li Ming和Danny介绍自己回加拿大的照片,并为此展开讨论。从语法的角度来说继续学习一般过去时态,特别是一般过去时态的肯定和否定句,Did的一般疑问句的表达及相应的回答。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
2、 教学目标[来源:Zxxk.Com]
1. 知识、技能目标
能在文本语境中听懂、会说、认读、拼写单词them, so, dog, lake, also;能听懂、会说、认读单词和短语:ice hockey, ski, dog sledding, ice fishing, got,并能结合句型灵活运用。
能听懂、会说、认读句型:“ I didn't ski.”能运用所学语言谈论彼此的假期生活。
2. 情感目标
培养学生热爱生活,乐于与他人交流的品质。同时也介绍了西方国家孩子们的寒假生活,培养了学生的跨文化意识。
3、 重难点[来源:学科网ZXXK]
“ I didn't ski.” 能运用一般过去式介绍彼此的假期生活。
四、教学准备
CD-ROM,单词卡,PPT
五、教学过程
Step1: Warm-up
1. 利用PPT,复习动词和词组,如: learn Beijing Opera, swim, take pictures, play football等。教师与学生一起,边说英语边做动作。
2. T:“What did you do in the winter holidays?”复习巩固上一课的语言知识,为学习新课做好准备。
Step 2: Presentation
1. 1. T:“Did you enjoy your holidays?”“Did you learn Beijing Opera?”(1)学生根据自己的实际情况作答:“Yes, I did./ No, I didn’t”
(2)引导学生说出:“I didn’t learn Beijing Opera.”
(3)出示Peter图片,Did Peter learn Beijing Opera? What did he do in the winter holidays?回忆上节课的内容。
2. 出