内容正文:
六 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module2 Unit1 There’s Chinese dancing.
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
1、 大多数同学能够继续学习和巩固单词和短语:sometimes,shop,dancing,Chinatown。
2、 大多数同学能够听懂并运用句型:There’s a Chinatown in New York!There’s Chinese dancing.There are lots of Chinese shops and restaurants there.即There is/are...句型。
3、 能把握句子的节奏和重音。能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
过程与方法
在读说过程中掌握中西文化差异。
情感态度价值观
培养学生热爱祖国,热爱生活,关心他人的能力。
教材分析
教学重点
1、听、说、读、写单词sometimes,shop,dancing,Chinatown。
2、学习句型:There is/are...
教学难点
1、运用句型:There is/are...描述事物。
2、句子的节奏和重音。
学 具
PPT课件、单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果
反思
导
入
新
课
跟读下列句子,注意句子的节奏和重音。并回答后面的问题。
Daming: Can you tell me more about Chinatown?
Simon: There are lots of Chinese shops and restaurants there.
Daming: Really?
Simon: Yes,and there’s Chinese dancing.
Daming:Let’s go to Chinatown now!
Simon: We can’t go now.It’s too late.
Daming:Then let’s go tomorrow.
Simon: Ah!You do miss China!
(1) Is there Chinese danc