三年级下册英语教案-Unit 4 Home Lesson 4 Again, please!∣鲁科版（五四学制）（三起）

《Unit 4 Lesson 4 Again, please!》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1. 能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：bedroom, kitchen, home, living room, dining room, read, where, know, bed, door方位词：on, in, under, behind并能结合句型灵活运用。 2. 能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型：“We have a big living room.”“ I read in my bedroom..” “ Where’s Danny? ”“Is he in the kitchen? Yes, he is. No, he isn’t.” （二）能力目标 能运用所学句型谈论家中的布局，描述在房间的活动及询问位置。 （三）情感目标 帮助学生了解一些中外家庭房舍的布局特点，同时培养学生对家的热爱。 二、教学要点分析 （一）教学重点 能听懂、会说并认读句子：“We have a big living room.” “ I read in my bedroom..” “ Where’s Danny? ”“Is he in the kitchen? Yes, he is. No, he isn’t.”并能运用所学句型谈论家中的布局、描述房间。 （二）教学难点 学生能够掌握复习的方法和策略，能够深入思考，全面多角度的理解学习内容。能运用所学句型谈论家中的布局，询问位置。 三、教学准备 多媒体课件、单词卡、头饰、小奖励。 [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学科网] 四、教学流程 [来源:学#科#网] 五、教学过程 Step 1 Warming-up T: Let’s enjoy a song. “My home.” “Do you like the song? What’s the song about?” S: It’s about home. T: Today we’ll talk about “Home” again.板书：“Unit 4 Home Lesson 4 Again, please!” 【设计意图】饱满的学习状态是成功英语课堂的重要起点。新课伊始，一首My home的歌曲将学生直接带入本课情境，为新知的学