三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 4 Again, please!∣鲁科版（五四学制）（三起）

《Unit 2 Lesson 4 Again, please!》教学设计 一、教材分析 小学英语三年级下册Unit 2的主题是“Clothes”，“Lesson4 Again, please!”的语言功能是描述衣物并谈论衣物的所属关系；学习任务是复习“I have a ...” “Whose...is this? It’s...” “Is this your...? Yes, it is/ No, it isn’t.”。 二、学情分析 本课的教学对象是三年级学生。在本册教材中，本单元借助衣服学习描述事物及其所属关系。学生此前通过半学期的英语学习，已具备了初步的听、说、读的能力，在所有格知识方面也已经学过简单的“my”“your”的运用。本单元的前三课又学习了对衣服的描述和所属关系的句型，本节课的设计，我就注重对前三课知识的梳理和总结，帮助学生顺利运用所学句型描述衣服和所属关系，并做适当的拓展活动，锻炼学生的语言运用能力，培养学生的自主学习、合作学习的能力。 三、教学目标 （一） 知识目标 1.认读、运用下列单词：sweater, cap, coat, shirt, cool, lovely, hat。 2.认读、运用下列句子：“I have a...” “Whose ...is this? It’s...” “Is this your...? Yes, it is./No, it isn’t.”。 （二） 能力目标 1.能借助图片或真实情境，流利的描述衣物并谈论衣物的所属关系。 2.能结合生活实际运用所学知识，做到学以致用。 （三） 情感目标 1.培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力，提高学生用英语与他人交流的能力。[来源:学_科_网] 2.培养学生养成自主学习，勇于表现自我，敢于大胆说出自己想法的能力。 四、教学要点分析 （一） 教学重点[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1.单词sweater, cap, coat, shirt, cool, lovely, hat的认读和运用。 2.运用本单元所学的句子“I have a...” “Whose ...is this? It’s...” “Is this your...? Yes, it is./No, it isn’t.”描述衣服并谈论衣物的所属关系。 （二）教学难点[来源:Z_xx_k.Com] 运用