内容正文:
Unit2Lesson4 Again,please! 教学设计
一、教材分析
Book 1Unit2的主题是“Introduction””Lessson 4 Again,please!”的语言功能是询问名字和介绍朋友,学习任务是句型“What’s your name? My name is … \ This is… She’s my frend.”,教材内容贴近生活,能激起学生的兴趣。
二、学情分析
本课的教学对象是三年级的小学生,学生初接触英语,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长,在学习方法和学习策略上还有很大差距,尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。
三、教学目标:
1.知识目标:
(1)能听懂、会说、并认读下列单词this,what,friend,name.
(2)能听懂、会说、认读句型:This is Wang Hong.What your name? She’s my friend.
2.能力目标:互相问候;介绍他人;询问他人姓名。
3.情感目标:能够用所学知识介绍他人,养成人际交往方面文明礼貌的好习惯。
四、教学重点难点:
1.教学重点:
能听懂、会说、“This is…”He’s\She’s my friend. What’s your name? My name’s …
2.教学难点:
(1)学会介绍他人;
(2)he和she的用法;
(3)单词this中th的发音。[来源:学科网ZXXK]
五、教学准备:多媒体课件,录音机,磁带,单词卡片和头饰
六、教学过程:
Step1.Warming-up:
1.Greetings
T: Good morning, Class.
S: Good morning, MissZhai
T: How are you?
S:I’m fine, thank you, and you?
T:Fine, thank you. Sit down, please.
T: This class we’ll go on learning U2L4,First let’s enjoy some pictures(课件展示),look, who are they?
S1: This is Jenny.
S2: