【优选】四年级上册英语教案-Unit 2 Happy Halloween！-外研社（三起）

Unit 2 Happy Halloween！ 教案 一、教学目标 情感目标：使学生了解西方的节日“万圣节”。 知识目标：学习句型 Can I….? Yes, of course. 能力目标：培养学生使用Can I….?请求获得允许。 二、教学重点 1 学习运用Can I have some sweets? Yes, of course. 句型。 2 掌握单词及词组：Happy Halloween! /come in/ camel 3 学习歌谣Can I have some…? 三、教学难点 能够正确理解运用Can I…? 句型。 四、教学准备 挂图、录音机、磁带、图片、头饰 二、教学过程 Step 1. Warming up 背诵韵律小诗 “I`m training for Sports Day.” Step 2. Revision 1. 出示画有食物的单词图片，分成四个小组，以小组接力赛的形式进行，S1看单词卡 片后，用身体或是语言描述，其他同学猜。然后由S2继续。最后看哪一小组在规定 的时间内猜到的卡片最多为胜。[来源:Z|xx|k.Com] 2. 学生带上头饰表演Module 6 Unit 1中的课文。[来源:Z#xx#k.Com] Step 3. Presentation 1．教师出示一些南瓜灯、鬼脸面具等有关“万圣节”的图片，问学生是否了解这个西方的节日，让学生说一说他们所知道的“万圣节”。并且告诉学生“万圣节”是西方孩子们最喜欢的节日之一，它是一个非常有趣的节日。 2. 出示课文挂图，并提出问题： Where is Tom? Where did he go? What did he do? Is he the same as usual?[来源:学。科。网Z。X。X。K] （带着问题听课文，使听的目的更加明确，有助于对课文的理解） 3 帮助学生回答问题，并为学生介绍本课的文化背景： 在西方国家，万圣节的前夜---10月31日是孩子们尽情玩乐的时间。夜幕降临时，孩子们就穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上千奇百怪的鬼怪面具，提上一盏用南瓜做的杰克灯。杰克灯的样子十分可爱，是把一个大南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，在南瓜中间插一根蜡烛，把它点燃。人们远远就能够看到憨态可掬的笑脸。孩子们会去按邻居的门铃，并且说Trick or tr