【优选】三年级上册英语教案-Unit 2 What's that？-外研社（三起）

Unit 2 What’s that？ 第一课时教案 一、教学目标 1. 语言知识： (1)学会本课单词：that，schoolbag，ball，book。 (2)进一步理解并能准确运用重点句型What’s this? What’s that? 及其答语It’s a ...。 (3)学生能在实际中运用What’s this? What’s that? 进行交际。 (4)能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 技能知识： 能运用句型What’s this? What’s that? 进行问与答，提高语言综合运用能力。 3. 情感知识： (1)培养学生乐于向别人介绍信息的良好习惯。 (2)通过韵句的学习提高对英语学习的兴趣。 二、教学栏目 Listen and chant. & Listen and say. 三、教学重点 1. 进一步理解并能准确运用重点句型What’s this? What’s that? 及其答语It’s a ...。 2. 能在实际中运用What’s this? What’s that? 进行交际。 四、教学难点 1. 进一步理解并能准确运用重点句型What’s this? What’s that? 及其答语It’s a ...。 2. 能在实际中运用What’s this? What’s that? 进行交际。 五、教学步骤 Step 1 Warming up. Greeting Step 2 Presentation 1. 教师给学生展示铅笔和钢笔的图片。教师指图，向学生提问：What’s this? 如果学生回答不了教师就做出相应的回答：It’s a pen 再拿起一支铅笔向学生提问：Oh! What’s this? 请学生做出相应的回答，“It’s a pencil”，同时板书句型：What’s this? It’s a...[来源:学科网] 2. 教师一手拿钢笔一手拿铅笔向学生说唱韵诗：pen and pencil。然后请学生集体和个别学生表演韵诗。 3. 教师展示动物的图片，让学生利用句型：“What’s this?” “It’s a…”进行操练，复习有关动物的单词。再指向远处的门问：Oh! What’s that? 请学生做出相应的回答，“It’s