四年级上册英语教案-Unit 4 Seasons Lesson 2 It’s warm in spring∣鲁科版（五四制）

《Unit 4 Seasons Lesson 2 It’s warm in spring.》 教学设计 Step1 Warming-up 1. Greetings. 2. Enjoy a song:《 What’s your favorite season？》 【设计意图】播放与课文内容相关的歌曲，既营造了课堂气氛，又复习巩固了上节课所学的内容。 3. Free talk: T: I like spring. It’s warm in spring. What season do you like? Ss: I like… 【设计意图】教师通过Free talk与学生复习已学过的单词和句型，适时渗透当要学的生词，渗透过程中加上表情和动作帮助学生理解，但不做进一步的解释，目的是为下面的新知识教学做好铺垫。 Step2 Presentation 1. Leading-in. 教师出示课文情境图并通过谈话“Look at these pictures. Our friends are talking about the seasons, too. They want to know What’s the weather like in each season ?”导入新课。 【设计意图】根据谈话内容，自然地导入新课，使学生的思维自然地进入到课堂学习气氛中。 2. Learn the text. (1)T: What’s the weather like in each season? Watch and fill in the blanks. warm cold hot cool It’s ______in spring. It’s ______in summer. It’s______ in autumn. It’s ______in winter. Learn the word: warm, hot, cool(课件出示“room→school→cool”), cold(课件出示“old→cold”). 【设计意图】通过对已学旧单词的语音迁移， 让学生更好地掌握新单词的发音，同时锻炼学生比较、联系及自学单词的能力。 Do the actions and say the sentences.带领学生边做动作边巩固所学知识。 【设计意图】带