五年级上册英语教案-Unit 3 What would you like？第二课时-人教(PEP)(2014秋)

Unit 3 What would you like? 第二课时 教学目标及要求 1、能听懂、会说：What do you have for lunch today ? I have eggplant …并能在情景中进行运用； 2、能听懂提示语，按照Let’s try 的录音内容判断两张配图的正误； 3、能够了解中国一些传统事物所蕴含的文化。 教学重点 询问和回答三餐所吃食物的句型：What do you have for lunch today？I have…… 教学难点 What would you like for lunch？和What do you have for lunch today？的不同用法。 教学准备 　　1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片； 　　2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等； 　　3、Good to know部分的挂图。 教学方法 小组合作法，图片展示法，比较辨别法 教学过程设计 　　1、Warm-up  （热身） 　　复习单词： 　　教师播放上节课Let’s chant的儿歌，学生说唱，复习所学食物单词。 　　教师引导学生围绕What would you like for lunch？进行问答练习。 　　渗透重点： 　　播放本单元歌曲《What Do You Have for Lunch？》，向学生呈现本课教学 　　内容，让学生在欣赏歌曲的同时感知本节课的新语言。 　　2、Presentation  （新课呈现） 　　教师根据学生的理解情况可再随意说些句子让学生理解What would you like for lunch？和What do you have for lunch today？的不同用法。 　　以下内容仅供参考： 　　A：I’d like tofu, green beans and cabbage for lunch. But no green beans today. 　　B：What do you have for lunch today？ 　　A：I have cabbage and tofu.[来源:学科网ZXXK] 　　启发学生比较What do you have for lunch today？和What would you like f