五年级上册英语导学案-Unit 1 We are new friends. Lesson 6-人教(精通)(2014秋)

学习内容：人教版小学英语五年级上册Unit 1 Lesson 6 第9页-10页 课题： We have new friends. 学习目标： [来源:Z+xx+k.Com] 1. 知识目标：掌握单词city，road，street，what，is，your，name；掌握句子 My name is Cathy. Where do you live? I live on Shanghai Street.  2. 能力目标：能听懂并应用要求的单词和句子，会写四会单词和句子。 3. 情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动 地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 学习重难点：通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。正确使用What's your name? My name is Cathy. Where do you live? I live on Shanghai Street.  [来源:学,科,网Z,X,X,K] 学习准备：PPT课件、单词卡片 学习过程： 预习导学 1、听第5课录音，熟练跟读课文。[来源:学科网] 2.、模仿课文，描述自己的家庭住址。 3、回顾学过的自我介绍表达方式。 家长签字： 教师评价： 课堂助学： 一、学情调查 （配合课前预习） [来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、请你说一说自学的收获与问题。 2、熟练说出上一课的重点句子。 3、说唱上一节课的chant。 二、合作探究（新知探究） 学习引导（一） 1、复习上节课学过的句型。 2、与同学之间用以前学过的知识，扮演角色，介绍个人信息。 学习引导（二） 1、 借助课件，介绍图片上人物的个人信息。 2、 回顾老师的单词卡片，熟读city, road, street这三个单词。 3、填好自己的信息卡，加上住址，填完后跟同伴互相做自我介绍。 学习导引 (三) 1、 四人一组，可以是自我陈述的形式，也可以是相互问候，回答问题的形式。 2、 听chant录音，熟练跟读，总结字母c的发音规律。 三、巩固训练 1、两人一组，一人说重点句型，一人写下来，互相检查书写。 2、看地