三年级上册英语教案-unit3 lesson10︱北京课改版

三 年级 上 册 第 三 单元 单元主题I WAS BORN ON MAY 23RD 课题 Lesson 10 总课时 2 教学总目标【三维目标】 知识目标： 1. 能听懂、会用“When were/was…born? I /He/ She was/were born …”。询问他人的生日和应答。 2. 能听说认读born, May, June, fifteenth, fourteenth等词汇。 3. 能正确朗读和表演课文。 能力目标： 1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。 2.培养学生的语言运用能力。 情感目标： 能通过学习，了解亲人的生日，体会关心家人的情感。 教学重点、难点 重点： 能够在实际情景中运用“When were/was…born?”进行交际。 难点： be(was, were) 在句型中的运用。 分课时的教学要求（落实总目标，课时教学密度分布合理） 【若教学内容只是一课时完成，则不需填写此栏】 第一课时： 1. 能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话。 2. 初步感知句型“When were/was…born? I /He/ She was/were born …”。 3.能听懂、说出并认读单词born, May, June, fourteenth, fifteenth。 第二课时： 1. 能听懂、会说“When were/was…born? I /He/ She was/were born …”。并能按照情景做出正确反应。 2. 巩固本课单词，理解并认读born, May, June, fourteenth, fifteenth。能在相应的情景中进行Listen, look and learn的替换。 板书设计 Lesson 10 When were you born? I was born on May23rd. When was she born? She was born on June 15th. 课前准备（师） 课前参与（生） 录音机，课件，单词卡片，教学挂