内容正文:
分数的初步认识(二)
新苏教版小学数学三年级下册
1.认识几分之一
把一个桃平均分给2只小猴,
每只小猴分得这个桃的几分之几?
把一个桃平均分成2份,
每份是这个桃的 。
把一盘桃平均分给2只小猴,
每只小猴分得这盘桃的几分之几?
把这盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的
把6个桃看作一个整体,
平均分成2份,
每份是这个整体的 。
如果这盘桃有6个,怎样在图中表示这盘桃的 ?
你会表示下图中每盘桃的 吗?
把4个桃看作一个整体,
平均分成2份,
每份是这个整体的 。
把8个桃看作一个整体,
平均分成2份,
每份是这个整体的 。
每份的个数不同,为什么都
可以用 表示?
小结:不管一盘桃有几个,
只要把它看成一个整体,并且
平均分成2份,每份就是这盘桃
的 。
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第二级
第三级
第四级
第五级
把一盘桃平均分成3份,每份是这盘的( )
思路引导:把6个桃看作( ),
平均分成( )份,每只小猴分得其中的( )份。
每份是这盘桃的( )。
一个整体
3
1
1
3
1
3
二盘都是6个桃,为什么分得的结果,
却用不同的分数表示呢?
因为分得的份数不同,把一盘桃看成一个整体,如果把这个整体平均分分成2份,每份就是它的 。如果… …
把12个桃看成一个整体,可以平均分成几份?
每份各是它的几分之一?
1
2
3
4
5
12个桃平均分成( 2 )份,每份是它的( )。
12个桃平均分成( 3)份,每份是它( )。
12个桃平均分成( 4)份,每份是它的( )。
12个桃平均分成( 6)份,每份是它的( )。
12个桃平均分成( 12)份,每份是它的( )。
12个桃平均分成( 2 )份,
每份是它的( )。
12个桃平均分成( 3)份,
每份是它的( )。
12个桃平均分成( 4)份,
每份是它的( )。
12个桃平均分成( 12)份,
每份是它的(