一年级上册语文教案-６小小的船-语文S版（2016）

６　小小的船 教材分析 　 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。描述了晴朗的夜晚，一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景，表现了孩子飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗形象优美，韵律和谐，充满儿童情趣。教学本课，应根据儿童的认知特点，创设学生参与的教学情境，激活学生独特的情感体验，引导学生充沛的感情朗读，激发学生丰富的再造想象，让学生的个性在轻松愉悦的学习过程中，自由飞扬。 教学目标[来源:Z。xx。k.Com] １、认知目标：认识八个生字，会写“天、只、儿、两”四个汉字。 ２、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文，发展想象力。[来源:学#科#网Z#X#X#K] ３、情感目标：激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与大自然和谐相处的意识。 教学重点 １、教会学生自主识字、学文。 ２、正确认读和书写生字。[来源:学§科§网] ３、美读成诵，学会读中想象。 教学准备[来源:学&科&网] １、教学课件（或配乐录音带），自制月亮小船，星星字卡、词卡，星奖牌若干。 ２、布置学生观察夜空、观察月亮。 课时安排 两课时。 教学流程 第一课时 预习：观察文中的插图，思考图意，读儿歌，画出要求会认和会写的字。 一、谈话激趣，揭示课题。 小朋友，晴朗的晚上，天上有什么？（学生自由发言。） 你们喜欢月亮吗？为什么？ 月亮点缀了美丽的夜空，它让黑夜也能充满光明。今天，老师把月亮请到了教室里，咱们跟它打个招呼吧。（出示月亮小船，板贴。）这是一个怎样的月亮？你觉得这弯弯的月亮像什么？（生答，指导说完整句子。）现在，就让我们乘上这条小小的月亮船，开始我们的太空旅行吧。 板书课题：小小的船。（认读“船”。） 二、初读课文，学习生字。 （一）、归纳识字法。 １、课件或投影出示全诗，学生试读。 ２、叶圣陶老爷爷的诗多美呀，可里面好多字咱们都不认识，怎么办？（学生说识字方法。） （二）、小老师教字。 １、（将星星字卡反贴在黑板上。）每一个星娃娃的背后都有一个字宝宝，看谁认识，和它作朋友。 ２、学生翻字卡，认读生字，当小老师教大家。（认读、组词、说句。） ３、说说记字法。鼓励用创新的方法记字。如用儿歌“二人土上坐”记“坐”；用实物认识“尖”；用动作记“看”；联系实际理解“弯”、“闪”等。发星奖牌奖励。 （三）、做游戏巩固。 游戏：开火车、摘星星。 三、走入情境，感悟诵读。 （一）、听读欣赏。 看