四年级下册英语教案-Module3 Unit7 第一课时-牛津上海版（深圳用）

Module 3 My colourful life Unit7 My day The First Period 课题： 上课时间 教学目标 1、学习look and learn中的词组。 2、学生学习时间表达，用What time is it ? It’s …操练时间表达。 3、学会运用What time do you …？I…at…（time）询问一天所做的事情。 4、要有时间观念。 教学重点[来源:Z*xx*k.Com] 词汇:o’clock,quarter,time,half,wash and dinner 句型：What time is it? 教学难点 学会运用What time do you …？I…at…（time）询问一天所做的事情。 学习方法指导：口语对话练习（师生---生生）、造句及游戏。 教 学 过 程 教学步骤 教学活动[来源:学+科+网] 二次备课 导入活动 播放Tick-tock 歌曲，引出clock. 呈现新课 1.用一个钟面，让学生读出钟面上的数字，让后转动指针到不同位置，说出相应的时间。如： one o’clock/ half past seven .然后任意说出一个时间，让学生把指针转到相应位置。 2.教师转动时针，让他从9转到12或从12转到3，引出a quarter, 通过不同的时间引出a quarter to / past… 3.两人一组用a quarter to / past…表达时间。 4.运用Ask and answer 图片，询问What time is it? 让学生回答，并引出动词短语。 T: What time is it? Ss:It’s seven o’clock. T: I have breakfast at seven o’clock.How about you? S1: I … at…. 根据学生的回答，依次引出动词短语。 5.听录音，跟读短语。然后分组朗读。 6.看图中图片，师生根据图画进行对话。 7.两人一组进行对话。[来源:学+科+网] 趣味操练 1．学生四人一组，组员轮流指着一个钟面，说出时间和自己的活动。 S1：It