二年级上册道德与法治教案-我的朋友越来越多-北师大版 （2016）

《我的朋友越来越多》 · 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第四单元《学会交往朋友多》的第三课。教材设计本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，通过“我今后要这样做”的主题活动，鼓励学生参与，旨在引导学生通过多种形式的探究学习，懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱，了解获得友谊的有效途径，学会正确交友。[来源:Zxxk.Com] · 教学目标 【知识与能力目标】[来源:Z*xx*k.Com] 懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱。[来源:学+科+网] 【过程与方法目标】 通过讲故事、表演等形式，使学生学会反思自己的行为，明确关心、互相他人才能获得友谊。 【情感态度价值观目标】 感受同学间的友爱之情，增进同学之间的感情。 【教学重点】 懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱。[来源:Zxxk.Com] 【教学难点】 学会正确交友。 · 课前准备 · 1、教师准备：指导学生课前搜集了解同学间相互关心、帮助的事例；[来源:学科网ZXXK] 2、学生准备：镜子。 · 教学过程 一、游戏导入 1、教师让学生对着镜子做喜、怒、哀、乐的表情。 2、教师：做完了这个游戏后，你发现了什么，知道怎样才能让自己的朋友越来越多吗？[来源:Z&xx&k.Com] 生1：我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭。 生2：我对朋友好，朋友也会对我好；我对朋友有礼貌，朋友也会对我有礼貌……我的朋友越来越多！（板书课题）[来源:Zxxk.Com] 二、创设情境 活动一：我为什么找不到朋友 1、组织学生看电视讨论怎么样交朋友。[来源:Zxxk.Com] 出示视频实录三段： （1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。 （2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。 （3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。 2、问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？ 活动二：我今后要这样做 要让我们的朋友越来越多，我们要怎么做？ 1、师出示课件： 情境1：笑笑平常对人有礼貌、爱帮助同学，下课后她正在操场上和同学们高高兴兴地玩游戏。 情境2：淘气平常爱捉弄、欺负同学，下课后没有同学喜欢跟他一起玩，他自己一个人在操场上无聊地走着。 生：笑笑正在和同学们玩游戏，他们玩得很开心。 师：你们怎么知道他们玩得很开心呀？ 生：他们都在笑