二年级上册道德与法治教案-各人有特点、能力各不同-北师大版 （2016）

《各人有特点、能力各不同》 ( 教材分析 ) 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我自信我进步》的第一课。教材通过“为同学喝彩”主题班会和“社区密探调查活动”两个活动，旨在引导小学生通过找长处，让小学生在欣赏自己的同时，又能欣赏别人。既能正确的认识自己，又能看到别人的优点和长处。学会尊重他人、友好相处、合作交流。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、知道自己的长处和短处； 2、能发挥自己的长处与同学相互配合，共同做事； 【过程与方法目标】 通过活动感受与同伴合作的经验，形成良好的合作意识。 【情感态度价值观目标】 1、体验融洽的同伴关系； 2、学会与同学团结友爱，互相帮助。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各有不同。 【教学难点】 引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处，在活动中体验相互配合的愉快合作经历。 ( 课前准备 ) 1、教师准备：制作多媒体课件； 2、学生准备：能展示自己特长的节目或作品。 ( 教学过程 ) 一、激趣引入[来源:学*科*网] 1、教师口述或用绘画表现某个学生的特点。 2、提问：猜猜他是谁？[来源:学科网ZXXK] 3、儿童回答，教师给予评价。 4、教师酌情再说出几个学生的特点请大家猜。 5、师：你怎么一下子就猜出来了？ （引导学生回答：每一个同学都有自己的爱好，性格特点。） 二、各人有特点 活动一：让你了解我 1、师：同学们，你们喜欢老师吗？想了解老师吗？你们想了解什么？尽管提问！ （学生提问，师回答。） 2、师：老师也很想了解你们，请你们也想老师一样做一下自我介绍好吗？注意，一定要说出自己与众不同的特点。 引导学生说自己的特长、爱好。 过渡：同学们真大方，都想让别人了解自己。每个人都是独一无二的。现在，我们就来展示自己的风采，亮出一个自信的我、快乐的我！ 三、能力各不同 活动二：“为同学喝彩”才艺展示会 1、师：那怎样展示自己呢？谁有好注意？学生进行交流。 （示例： （1）扮演大风车的小记者，来一个外景拍摄才艺表演。 （2）制作一张“我之最”星星卡，进行自我展示。[来源:学+科+网] （3）现场表演自己的拿手好戏！ （4）把一名同学的眼睛蒙起来，说一个自己的好朋友，然后请被提到的同学与另外几名同学站到一起，让他摸一摸、听一听、想一想，从中找出自己的好朋友。[来源:Z.