二年级上册道德与法治教案-我为集体添光彩-北师大版 （2016）

《我为集体添光彩》 [来源:学科网ZXXK] ( 教材分析 ) 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我上二年级了》的第二课。教材设计了“我爱我的班集体”、“集体生活真愉快”和“集体荣誉要爱护”三个主题活动，目的是引导儿童通过体验老师、同学们的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时，让儿童认识到集体中的每一个人的言行都会对集体产生影响，懂得集体的荣誉靠大家，用自己的实际行为为集体争光添彩，培养儿童的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响； 2、懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。 【过程与方法目标】 学会观察与思考，用自己的实际行为为集体争光添彩。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【情感态度价值观目标】 培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快。 【教学难点】 懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。 ( 课前准备 ) 1、教师准备：搜集并整理本班在各项活动中所获的荣誉资料，制作多媒体课件； 2、学生准备：搜集为班级服务或为班级添光彩的同学事例以及奖状。 ( 教学过程 ) 一、温馨回忆，导入新课 师过渡：同学们，我们在班级这个集体中一起学习了一年多，我感到非常快乐和自豪，你们有同感吗？现在我们一起来重温一些精彩的片段。 1、播放参加集体活动时的照片或录像。 2、看完这些相片，你们想说些什么？（学生谈感受。） 3、导入新课：班级是我家，集体建设靠大家。集体取得的成绩离不开每个人的努力，我们要为集体添光彩，这节课我们就来学习《我为集体添光彩》。（师板书课题，生齐读课题） 二、我爱我的班集体 过渡：在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。 活动一：想一想 在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？ 1、将学生的回答简单写下来。 学习上：不会做题，得到了××同学的帮助；忘带用具，××同学借给他用；生病了，同学和老师帮助补习功课…… 生活上：不会系鞋带、腰带，得到了××同学的帮助；忘带卫生纸时，××