五年级下册语文教案-为人民服务-鲁教版

《为人民服务》教学设计 教材分析 《为人民服务》是鲁教版五年级下册第五单元的一篇精读课文。本单元的主题是“深深地怀念”，主要歌颂了爱国先辈们为保卫祖国的独立与主权，维护民族的荣誉与尊严做出的不朽贡献。他们是民族的脊梁，是中国人民的骄傲！教学这一组课文时，我们不仅要让学生缅怀革命先辈，继承先辈的光荣传统，更要让学生发扬光大，以开创社会主义建设事业的新局面。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。 文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。 选编这篇文章，有几方面的意义：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式、论证方法，为初中学习议论文打下一点儿基础；二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。     教学目标：     1、读读写写“剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”的意思。 2、通过阅读，理解课文内容，体会“为人民服务”的思想，使学生受到革命人生观的启蒙教育。 3、学习议论文主要表达方式——分层论述的表达方法，初步了解“引用、对比、举例”论证方法及逐步深入的结构特点。并尝试运用，仿写小片段。 4、学习感悟演讲稿、议论文的语言特点， 学习重难点： 学习重点：理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。重点感悟三种论证方法，引用、对比、举例。 学习难点： 1、理解复杂句子之间的关系，体会关联词语的作用。 2、尝试运用论说文的方法进行片段仿写。 教前准备 教师层面：认真研究教材，精心备课，制作课件；掌握演讲和议论文的文体和表达特点，寻找议论文的优秀范