三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 3 She's my friend. -鲁科版（五四学制）（三起）

Unit 2 Lesson 3 She's my friend. 教案 一、教学目标 知识目标： 1. 进一步巩固： Goodbye. She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend. 能力目标： 1. 能正确熟练使用： She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend. 2. 会利用所学的句型介绍自己的朋友。 二、教学重难点 重点： 1. 介绍自己的朋友 She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend. 难点：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1. she’s 和he’s 的发音要准确到位。 2. 交际用语在情景中的恰当使用。 三、教学过程 （一）热身 1. 师生采用连环问答的形式进行问候。 T: Hello! I am… What’s your name? S1: Hello! I am… What’s your name?[来源:学科网ZXXK] S2: My name’s … What’s your name? S3: … 2. 播放课本第13页的歌曲“What’s your name?”师生边唱边做动作。 （二）呈现 1. 教师出示 T: This is … She’s my friend. This is … He’s my friend. 板书“She’s my friend.”和“He’s my friend.” 2. 请一名学生戴上Liu Lei的头饰，教师向大家介绍：“This is Liu Lei. He’s my friend, too.” 3. 引导学生和Liu Lei打招呼，使用句型“Nice to meet you!”和“Me, too.” 4. 出示本课Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。 （三）练习[来源:学|科|网] 1. 请学生阅读课文，听录音跟读。 2. 请学生分角色朗读并表演课文。 3. 请学生小组合作，表演Let’s act!部分。[来源:学科网] 4. 完成Let’s chant! 部分。[来源:Zxxk.Com] （1）请学生听录音，拍手学唱。 （2）小组活动：请学生Jenny和Danny替换成自己喜欢的人物名字，改唱歌谣。 （四）运用 1. 请学生向同学介绍自己喜欢的人物照片。