三年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 3 Nice to meet you. -鲁科版（五四学制）（三起）

Unit 1 Lesson 3 Nice to meet you. 教案 一、教学目标 1. 能听懂、会说本课会话； [来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网] 2. 能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应； 3. 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Nice to meet you!”向他人致意。 难点：理解too的用法。 三、教学过程 1. 热身 （1）请学生齐唱课本第5页的歌曲“How are you?” （2）师生自由对话，复习“Hello!”“I am…”“How are you?”等。 （3）师生用简笔画画出太阳或钟表，表示出一个上午时间，和学生用“Good morning.”相互问好。 2. 呈现 （1）用简笔画画出太阳或钟表，表示出一个下午时间，并对学生说：“Good afternoon.”引导学生用“Good afternoon.”回答。 （2）教师扮演Miss Zhang，与学生打招呼：“Good afternoon. I’m Miss Zhang.”引导学生说出“Good afternoon. I’m …”然后握住一位学生的手，说“Nice to meet you.”引导学生与教师握手并说“Nice to meet you.” （3）请学生扮演Miss Zhang，握住老师的手，说：“Nice to meet you.”老师回答说：“Nice to meet you, too.” 提示：“Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”意思是“见到你（也）很高兴。”用于初次见面相互问候。 （4）播放录音或教学光盘，整体呈现文本。 3. 练习[来源:学科网] （1）播放录音，请学生模仿跟读。分角色朗读或表演 Listen and say部分的内容。 提示：注意nice 中字母“i”的发音；注意指导afternoon的发音，让学生体会鼻音[n]的发音。 （2）角色扮演，完成Let’s talk!部分。 1）教师扮演Guo Yan，请学生戴上Jenny的头饰，示范表演Let’s talk!中的对话内容。 2）请两名学生分别扮演Guo Yang与Jenny，再次练习Le