三年级上册信息技术教案-第1课 初识计算机 (4)-浙江摄影版

第1课 初识计算机 教学设计 1教学目标 1、初步了解电脑在生活中的运用; 2、初步掌握电脑各外观部件的名称; 3、基本掌握电脑的开机、关机操作; 4、熟悉电脑桌面; 2学情分析 小孩子刚接触计算机,比价新鲜 3重点难点 教学重点:掌握电脑的开关机工作; 教学难点 :电脑的关机操作; 4教学过程 活动1【讲授】教学过程 一、了解电脑在生活中的用途: 教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么? 1.学生自由发言; 注:可行的话教师可在电脑上演示操作; 2.教师补充说明绍电脑的常规用途; 3.教师演示电脑的用途:如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、了解电脑的各组成部分; 教师提问:电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢?他有哪些组成部分呢? 1.让学生观察身边的电脑,说说电脑有哪些组成部分? 注:学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备,介绍其名称并简单介绍其功用。 2.看谁识的快; 教师任意指出设备,学生报出名称。 3.考一考; 你们现在已认识了电脑,那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗? 他们和电脑一起又能帮我们做什么呢? 1.学生自由讨论。 2.学生自问自答: 方法:让一学生提出电脑的一位朋友,让其他的同学来回答,他能帮我们做些什么事 教师一旁点拔,补充。 3.教师总结介绍: 如:打印机、扫描仪、优盘、摄影(相)机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。 三、初试电脑 教师提问:我们知道了电脑那无边的能力,那怎样来敲开他的大门,与他来个亲密接触呢?(教师提示与开电视机差不多) 1. 学生依据电视机的开关猜测。 2.教师讲解开机的方法。 A:打开显示器的开关。 B:打开主机上的开关。 注:为了电脑的寿命,一定要先开显示器的开关,后开主机的开关。 3.确定开关: A:教师指出显示器及主机上的开关。 B:学生互指显示器及主机上的开关。 4.开机 A:教师开机。 注:应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间,需耐心等待。 B:学生开机。 要求相互监督、提醒。 5.接触桌面: 教师指出,我们开机后所见到的界面我们称之为桌面,他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 教师提问:你们看到桌面上有放有哪些东西呢? 学生回答。 教师归纳、补充说明: A:桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统